Nicolás Olivera realizó diversos planteos ante la Cámara de Representantes

El Diputado Nicolás Olivera realizó un planteo ante el CODICEN, al estar en duda para 2019 el inicio del Ciclo Básico de UTU en la Escuela Nro. 25 de San Félix

Por intermedio de sendas exposiciones escritas, el Diputado Nicolás Olivera realizó una serie de planteos que fueron presentados ante la Cámara de Diputados el pasado martes 12 de marzo, procurando atender la situación de la Escuela Nro. 25 de San Félix, como también dar solución a los problemas que se presentan en las Policlínicas del interior del Departamento en relación a la disposición final de residuos.

LAS POLICÍLINICAS NO CUENTAN CON UN SISTEMA DE GESTIÓN DE LOS RESIDUOS HOSPITALARIOS

A través de una exposición escrita, el Diputado Olivera señaló que a partir de las diferentes recorridas que ha realizado por el interior del departamento, ha tomado conocimiento a partir de lo informado por vecinos y usuarios de las Policlínicas de diversas localidades, que las mismas no cuentan un plan de manejo de residuos hospitalarios.

En la exposición remitida el Diputado indicó que «Sobre el particular, se nos expresó por ejemplo que en la localidad de Constancia, luego de realizados los controles ginecológicos de rutina, se encarga a los propios usuarios la disposición final de los residuos y materiales biológicos, bajo la recomendación de incinerarlos en su propio domicilio, con los peligros que ello conlleva.»

En otros casos, son los propios funcionarios quienes deben proceder a incinerar los residuos en el propio predio de la Policlinica, en una práctica que violenta las disposiciones del Decreto Nro. 586/009.

Esta realidad expone a usuarios y al personal de la salud a un riesgo evidente ante la falta de medidas que permitan extremar el cuidado en el manejo y disposición final de los residuos sanitarios, que a la luz de la evidencia, carecen de un plan de gestión acorde.

A estos efectos, el Diputado Nicolás Olivera solicitó a las autoridades respectivas que dispongan los mecanismos necesarios para cesar en esta práctica, incorporando a las Policlínicas en un plan de gestión de residuos hospitalarios.

El planteo fue remitido a las autoridades de Salud Pública, al Directorio de ASSE, a las Comisiones de Salud Pública de cada Cámara, al Ministerio de Vivienda, Ordenamiento Territorial y Medio Ambiente, a la Junta Departamental y a todos los Municipios del Departamento de Paysandú.

LUEGO DE INAUGURADA, RESTAN CULMINAR LAS OBRAS DE LA ESCUELA Nro. 25 DE SAN FÉLIX.

En atención al inicio del ciclo lectivo y luego de diversas reuniones mantenidas con vecinos y referentes de la zona, se tomó conocimiento que varias obras permanecen inconclusas, afectando el normal desarrollo del servicio educativo.

En la exposición escrita remitida al CODICEN y al CEIP, Olivera recordó que el jueves 15 de noviembre de 2018 con la presencia de las autoridades de la educación, se inauguraron las obras de ampliación de la Escuela Nro 25 de San Félix, cuyo proyecto significó una inversión de 1 millón de dólares.

Las obras previstas incluían entre otras, la construcción y ampliación de aulas destinadas a educación inicial y una sala extra para recibir a los niños de 3 años. También se incluyó la renovación de los espacios externos al local y la instalación de juegos recreativos en patios.

El Diputado lamentó que hasta la fecha el piso del salón de los niños de 3 años no ha sido reacondicionado como se había previsto inicialmente, restando además la instalación de los juegos del patio central que también estaban dentro de la planificación de la obra.

Además y ante el pedido de padres integrantes de la comunidad educativa, se solicitó culminar con el techado del invernáculo y la instalación de los equipos de aire acondicionado, que estando previstos no fueron colocados, generándose inconvenientes que se verán agravado al inicio de la temporada invernal.

Otro problema que afectó el normal desarrollo de las clases, fue la falta conectividad e internet, que a partir del planteo realizado, fue rápidamente solucionado.

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